許多留學(xué)生和家長(cháng)在準備留學(xué)時(shí)都有一種誤區,認為國外讀語(yǔ)言是語(yǔ)言學(xué)習的捷徑,在英語(yǔ)環(huán)境中,語(yǔ)言自然而然就嫻熟了,但其實(shí)他們忽略了很多重要條件,比如說(shuō),孩子現有的語(yǔ)言水平,自覺(jué)程度等。筆者認為語(yǔ)言學(xué)校只適合有相當語(yǔ)言基礎的,自覺(jué)性較強的學(xué)生。語(yǔ)言關(guān)最好還是在國內先過(guò)。
出國讀語(yǔ)言讀什么?
各個(gè)高校都在旗下開(kāi)設了語(yǔ)言學(xué)校(English Language Institute),為一些申請時(shí)語(yǔ)言成績(jì)不達標的學(xué)生,或者是想要到國外學(xué)習語(yǔ)言之后再申請本校的學(xué)生,集中補習提高英語(yǔ)能力。在學(xué)習結束之后,可能帶學(xué)生參加某些英語(yǔ)水平考試,或者成績(jì)達標者發(fā)予一定的證書(shū)。
通常這種語(yǔ)言學(xué)校都與名校本身有密切的聯(lián)系,可能教學(xué)也就是在校園內;一般也會(huì )打著(zhù)教師資源優(yōu)良、全都是英語(yǔ)為母語(yǔ)的人(native speaker),也有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,同時(shí)也靠能夠一天24小時(shí)浸泡在全英語(yǔ)的生活環(huán)境中吸引學(xué)生。
乍聽(tīng)起來(lái),這和國內的英語(yǔ)教學(xué)好像很不一樣,而且能學(xué)到更地道的英語(yǔ)。但其實(shí),卻不一定。
小小語(yǔ)言班,性?xún)r(jià)比不高
通常一個(gè)為期8周的英語(yǔ)集訓需要$3300(約合21500元人民幣),每周授課約20小時(shí),平均下來(lái)每天也不過(guò)4小時(shí)。同時(shí)學(xué)生要負擔的費用,不僅僅是英語(yǔ)課程本身,還要包括身在異鄉的食宿交通,這通常才是最大的開(kāi)銷(xiāo)。
其實(shí)每天4個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課,畢竟也只是短期集訓,與國內的語(yǔ)言課程差別不大。但在國外短短兩個(gè)月的課程,花費同正常讀學(xué)位的費用沒(méi)有太多分別。學(xué)生還要負擔在國外生活的開(kāi)銷(xiāo),包括租房(一般不會(huì )提供在校內的住宿),每日三餐的飲食,和上學(xué)下課來(lái)回的交通??偟拈_(kāi)銷(xiāo)可能想而知。以這樣的價(jià)錢(qián)在國內學(xué)英語(yǔ),無(wú)論是走讀、住宿、一對一、外教,都可以學(xué)上一年半載,卻沒(méi)有高昂的生活開(kāi)銷(xiāo)。
出國學(xué)語(yǔ)言的隱形弊端
雖然很多家長(cháng)學(xué)生十分看重英語(yǔ)為母語(yǔ)的人授課,但其實(shí)這只適用于已有較高語(yǔ)言基礎的學(xué)生。大多數的學(xué)生正是因為英語(yǔ)水平,尤其是口語(yǔ)能力不足,才會(huì )選擇出國讀語(yǔ)言。全部外教授課,而沒(méi)有中文輔助理解,其實(shí)是會(huì )對課程的學(xué)習理解都造成困難。
其次,課余時(shí)間并不能如大家所想,與外國人、本地人有親密接觸。本以為每天除上課之外,會(huì )有很多活動(dòng),包括討論課、出游等等,增加與當地學(xué)生的接觸。但其實(shí)語(yǔ)言學(xué)校與正式的大學(xué)之間還是有很大區別,所以學(xué)生之間也鮮有交流。很多中國學(xué)生出國之后,都結成自己的小圈子,依舊成天與中國人生活、學(xué)習在一起,即使身在國外也沒(méi)有感受真正的異域生活。
最后,畢竟語(yǔ)言關(guān)不過(guò)就出國,留學(xué)生與他人交流起來(lái)都是困難的,這會(huì )十分打擊自信心。久而久之可能學(xué)生對于學(xué)習英語(yǔ)、甚至在外生活都產(chǎn)生了厭煩情緒,但因為自己人在國外,不能回頭,就更加陷入破罐破摔的情況。這也是各位家長(cháng)不想看到的。
所以,語(yǔ)言關(guān)還是要在國內過(guò),至少要達到比較通順的日常對話(huà)水平,并且在字典的輔助下能夠閱讀一定全英文文章,才具備了能夠在外生活,之后學(xué)習的能力。學(xué)語(yǔ)言可以說(shuō)是出國留學(xué)的前奏,所以還是要做好準備再出發(fā),以為出國待上兩個(gè)月就能英語(yǔ)突飛猛進(jìn)是非常不切實(shí)際的幻想。