錄取院校： 華盛頓大學(xué)工程學(xué)院直錄 加州大學(xué)圣地亞哥分校 加州大學(xué)歐文分校榮譽(yù)項目 加拿大多倫多大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè) 加拿大麥吉爾大學(xué)計算機工程（3000加元獎學(xué)金） 威斯康星麥迪遜分校計算機工程 馬里蘭大學(xué)計算機工程 明尼蘇達大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)
我打算出國是從初三開(kāi)始的，但是首先便遇到了一只攔路虎:托福。當時(shí)我的英語(yǔ)水平屬于初中生中中等偏上但是每當我看到托福的閱讀與寫(xiě)作便覺(jué)得頭大不已，因為生詞實(shí)在是太多了，更可怕的是托福的口語(yǔ)與寫(xiě)作。因為應試教育的原因我很少有機會(huì )能用英語(yǔ)交流與寫(xiě)作，所以當時(shí)我一片茫然。于是我選擇報名依達美的托福課，在依達美老師的幫助下，我開(kāi)始掌握了一些門(mén)道。依達美的老師都很耐心，一步步的糾正我發(fā)音并讓我不斷練習。托?？纪旰?，我又要準備SAT，經(jīng)過(guò)先前的托福課程，我再一次選擇了依達美。同樣詞匯再一次成了難題，專(zhuān)業(yè)詞匯增多，高等詞匯出現使我一度感到頭大。但是在曹老師幫助下，我不斷夯實(shí)基礎，拓展自己的詞匯量熟悉生詞使自己開(kāi)始理解文章。再有就是SAT的語(yǔ)法，在punisher老師的幫助下我克服了自己粗心的毛病不斷提高自己的正確率并且了解了語(yǔ)法的用法。SAT的寫(xiě)作是文章修辭手法鑒賞，與托福的給定內容寫(xiě)作完全不同。我剛開(kāi)始學(xué)習SAT寫(xiě)作也是一臉迷茫但是在allysa老師的幫助下，我成功摸到了門(mén)路。首先要做的便是知道有哪些修辭手法然后再去文章中尋找出來(lái)?？傊?，在依達美兩年的培訓老師們對我盡心盡責對我要求沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，也因此我在老師的幫助下成功取得了自己想要的成績(jì)，獲得托福107分，新SAT1440分。
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